Волшебный фонарь

...пять дней ушло на то, чтобы определиться с видеофрагментом. 

Кто из нас не любит сказки? Пожалуй, нет такого человека! С детства мы цитируем и узнаём любимых героев. Предлагаю и Вам заняться "узнаванием".




Предметная область: ХИМИЯ, 9 класс
Тема урока: "СОЕДИНЕНИЯ КРЕМНИЯ"

Для чего будет использован - постановка проблемного вопроса при изучении нового материала

Какие ЗАДАЧИ поможет решить:
- обучающие: обеспечить усвоение знаний о свойствах соединений кремния, их значении и практическом применении.
-развивающие: развивать умение анализировать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, исходя из строения и свойств, умение владеть химической терминологией, чётко формулировать и высказывать мысли, интерес к предмету, эрудицию
-воспитательные: всестороннее развитие личности: формирование умений ставить цели, выделять главное, планирование своей деятельности; осуществлять самоконтроль, подводить итоги, работать в оптимальном темпе, беречь время.

***********************************************************************************
В работе использован видеофрагмент фильма-сказки «Золушка», поставленного на киностудии «Ленфильм» в 1947 году режиссёрами Надеждой Кошеверовой и Михаилом Шапиро. Сценарий к фильму написал драматург Евгений Шварц по мотивам сказки Шарля Перро.
Кинопрокат (1947) — 18,27 млн зрителей (4-е место). Восстановлен на киностудии «Мосфильм» в 1967 году, а на киностудии имени М. Горького — в 1981 году. Реставрирован и колоризирован в 2009 году киновидеообъединением «Крупный план» по заказу ОАО «Первый канал».